VERBO TOBE.

31-oct-2011.

¿ que hice hoy ?.

el tema para hoy el verbo tobe.

am (  I )  are ( you, they, we, your. )  is ( he, she, it. ).

2.1- find the right answer for the questions.

• wheres the camera. - in your bag.
• is your car blue.- no, its black.
• is linda from london.-  no, shes american.
• am i late.-  I very well.
• wheres ann from.- london.
• what colour is your bag. - black.
• are you hungry.- no, Im not.
• how is george.- yes, you are.

make questions with these words.

• ( is/ at home/ your mother )- is your mother at home.
• ( your parents/ are/ well ) - are your parents well.
• ( interenting/ is/ your job) - is interenting your job.
• ( the shop/ are/ open today ) - are the shop open today.
• ( interested in sport/ you/ are ) - you are interested in sport.
• ( is/ near here/ the post office) - the post office is near here.
• ( at school/ are/ your children) - your children are at school.
• ( you/ are/ late/ why ) - why you are late.

complete the questions. use what/ who/ where/ how.

• how are your parents?.
• where are the bus stop?
• how are your children?.
• what wort these oranges?
• what your favourite sport.?
• who the man in this photograph?.

CLASE DE AREBICOS.

27-oct-2011.

¿ que hice hoy ?.

En la clase de aerobicos que tuvimos con el instrutor jindeivis que realizamos unos pasos muy faciles para ejercitarse todos los musculos, entre ellos:

• iniciamos un calentamiento.
• luego realizamos un paso de marcha para comenzar la actividad de aerobicos.
• un paso como bailando merengue pero cobinandolo con puños al frente, dando puños a los costados, realizando la cabina, flexionando las piernas alzando las manos, la cabina, con gancho al frente, alzando los brazos hacia arriba.

en la parte final de los aerobicos me gusto bailar salsa, aunque es un punto que quiero mejorar, en el dia de hoy lo hice con el gusto y con la motivaciòn plena para aprender a realizar bien los pasos. me senti tan feliz de poder dominarlo hasta cierto punto.

PRESENTACIÒN DE DIAPOSITIVAS.

26-oct-2011.

¿que hice hoy?.

Al exponer las diapositivas con el profesor alex, algunos de nosotros nos falto ciertas cosas para la presentacion completas del trabajos.
por empezar inicie la presentaciòn de una diapositiva con los pasos iniciales.
aunque unos trabajos estuvieron excelentes, como el de kelly que mostro los diferentes conceptos de diapositivas.
cuando vamos a realizar las diapositivas tener en cuenta:

• el diseño para que quede bien a la hora de presentar ante un publico.
• se selecciona el tipo de letra, color, tamaño, para el titulo, y el texto.
• se selecciona una imagen y despues mandarla al fondo, darle estilo de imagen, para expandir la imagen clic en fondo, clic en relleno, relleno con imagen o textura, seleccionamos la imagen.
• se le realiza a las diapositivas un efecto de transiciòn.
• se aplica comentarios para guiarme en exposiciòn.
• medir el tiempo de las diapositivas.
• tambien aplicar en word art.

EN LA SEGUNDA SECCIÒN.

seguimos en la exposiòn de SIM.

expuse los beneficios:
los consumidores aumenta su existencias en la relacion a la cantidad de los productos. y los niveles de informaciòn que reciben sobre los mismos, lo cual obliga a estar constantemente al tanto de si nuestro producto o servicio cumple o no las expectativas del mercado.

LAS BASES DE DATOS.

25-oct-2011.

¿ que hice hoy ?.

Una base de datos tiene mucha importancia en el ritmo de vida que llevamos en los actuales momentos, ya que, está acelera el ritmo en el momento realizar una búsqueda de información.
¿ que hice hoy ?.

se puede definir como un conjunto de información relacionada que se encuentra agrupada ó estructurada.
tipo de empresa: es la informacion detallada del lugar de las ventas.
el gerente: el dueño o propietario del establecimiento.
direccion: ubicacion donde esta ubicado.
servicios que presta: informacion de lo que realizan.

ADEMAS QUE SERVICIOS PODEMOS OFRECER.

EN LA SEGUNDA SECCIÒN:

investigar los sistemas de informaciòn de mercados.

 Es la estructura para reunir y manejar información de fuentes internas y externas a una organización. Suministra un flujo continuo de información, sobre precios, gastos publicitarios, ventas, competencia, comportamiento del consumidor, tendencias del mercado, gastos de distribución, etc.

TALLER EN INGLES.

24-oct-2011.

¿ que hice hoy ?

- realizamos un taller sobre la historia de frida.
- ella tiene un hermano que le gusta las matematicas y las ciencias.
- ella vive con su padres.
- ella vive en londres.

mi nombre es frida vivo en londres, convivo con mis padres, tiene un hermano que se llama samuel tiene 14 años. la matematicas y las ciencias son las materias favoritas.
susan, mario, james son amigos que le ayudan en las clases.
a samuel le gusta las peliculas de terror y los dibujos animados.

¿ que aprendi hoy ?.

no siempre cuando se traduce al ingles se responde con el español.

PRESENTACIÒN DEL BRIEF.

20-oct-2011.

En el dia de hoy el equipo de trabajo comformado por claudia rodriguez, claudia rodas, andrès felipe, realizamos la prensentaciòn del brief dando a conocer los diferentes puntos acerca de este.
el brief nos dio un resultado con un saldo negativo para asi laborar un trabajo bien presentado. hay que realizar complementos para tener la idea clara de la boutique. con una profundizacion mas a fondo de lo que queremos tener.

CLASE DE SISTEMA.

19-oct-2011.

en el dia de hoy realizamos las diapositivas aplicando los diseños, animaciones.
- aplicando sonidos, transicion.
- insertar sonidos, texturas, imagenes.
- aplicar animaciòn a textos, imagenes y formas.
- crear diaposittivas con formas, imagenes y animarlas.
- mover diapositivas, eliminar y ocultar.

CLASE DE SISTEMA.

CUADROS, GRAFICOS.

12-oct-2011.

¿ que hice hoy ?

- realizamos un cuadro con cuadro con fondos, con bordes gruesos, centrado.
- le aplicamos la autosuma, la resta.
- utilizamos estilos de graficos, fondos.

¿ que aprendi hoy ?

En el dia de hoy un tema muy interesante de excel, aplicamos la en unos ejemplos los bordes, sombreados, la autosuma, la resta. cuando uno esta en una celda y las letras ocupan el otro espacio, le damos clic aplicar al texto y este inmediatamente se encarga del espacio.

para realizar la accion buscar selecionamos la informacion requerida, le damos clic en filtros, clic en en ordenar de la A a la Z, luego regreso y voy a buscar lo que necesito. escribo el nombre en una celda en blanco y luego me aparece el nombre seleccionado.

EL USO DEL PORQUE, POR QUE, PORQUÈ, POR QUÈ.

PORQUE: es una conjugaciòn casual introduce una oraciòn subordinada que explica la causa de otra.
                  ejemplo: me gusta usar la computadora PORQUE me facilita el trabajo.

POR QUE: se compone de la prepociòn y el pronombre relativo que se puede sustituir por " el cual, la
                   cual". ejemplo: el motivo POR QUE apague el pc, fue la intensa lluvia.

PORQUÈ: es un sustantivo siempre va presedido del articulo he o otro determinado este, otro este es
                  el unico que acepta los plurares. ejemplos: no explica nunca el PORQUÈ de sus      de
                  sus decisiones., este es el motivo PORQUÈ te llame.

POR QUÈ: sólo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposición y qué es
                   un pronombre interrogativo.  Ejemplos: ¿Por qué no has venido a la fiesta?
                   No sé por qué se ha portado tan mal.

ESTA:       solamente la utilizamos cuando se pone el sustantivo o el pronombre despues de esta
                  palabra.

ÈSTA:       se utiliza cuando no se pone el pronombre ejemplo: ÈSTA casa es roja.

ESTÀ:       se utiliza con los nombres personales de la 3 persona. ejemplo: ellos ESTÀN jugando en el
                  parque.

PASOS A PASO CON EL BRIEF.

11-oct-2011.

-¿ que hice hoy ?.

- seguir con la historia de la boutique creativa.
- darle la filosofia de la empresa.
- darle la vision que queremos darle.
- la mision de la empresa.

con la compañera claudia rodriguez tratamos un poco mas de profundizar unos conceptos a cerca de la boutique creativa, para darle la logica el de porque la creamos la satisfacion de nuestros clientes como una estrategia nueva con esclucividad. para las personas que se quieran a ser a creedoras de ella. para asi brindarle un mejor servicio.

LOS VERBOS IRREGULARES Y REGULARES.

10-oct-2011.

¿ que hice hoy ?

- decir los verbos irregulares, regulares.
- contruir oraciones con los verbos.
- los verbos en pasado, presente, preterito.

¿ que aprendi hoy ?

- los verbos irregulares cuando son en pasado se copian al final con la terminacion ED.
- cuando el verbo es el tiempo pretèrito adelante va HAD.
- LOS VERBOS CUT, RUN SON VERBOS IRREGULARES PERO SE ESCRIBEN EN EL MISMO TIEMPO.

EJEMPLOS DE LOS VERBOS IRREGULARES.

analyse - analised - had analised.
discover - discovered - had discovered.
need - needed - had needed.
arrive - arrived - had arrived.
work - worked - had worked.
agree - agreed - had agreed.
ask - asked - had asked.
clouse - cloused- had cloused.
ban - banned - had banned.
call - called - had called.
open - openned - had openned.

CONSTRUIR ORACIONES.

- she choosed a blue blouse.
- i accused to jeison yesterday.
- i walked toninght in the school.
- i needed you and you and you weren`t.
- we worked very hard today.
- i need the book to study.

JUEGOS DIDACTICOS  EN INGLES.

- kelly, luis : la idea de ellos dan a conocer la ruleta rusa en ingles.

CLASE DE SISTEMA ( EXCEL)

05-oct-2011.

¿ que hice hoy ?

- tema excel.
- excel tiene los operadores como el portapapeles, fuente, alineacion, numeros, estilos, celdas, modificar.
- realizar las funciones como la suma, la resta, la multiplicacion, la division.

¿ que aprendi hoy ?.

el programa de excel es para actividades matematicas, ya como lo son la parte de contabilidad, la parte de las operaciones, formulas, que este requiera. en este programa tiene 1048576 filas, y 5000 celdas hasta la xpd. despues que se elimina un libro ya esta informacion deja de existir en los archivos.

EL BRIENF O EL BRIENFING.

04-oct-2011,

¿ que hice hoy ?

- dar a conocer el concepto de brienf o brienfing.
- socializar las ideas de los compañeros acerca del tema.
- profundizar un poco acerca del brienf.
- saber como se realiza un brienf.

¿ que aprendi hoy ?

los brienfing es el documento o la seleccion informativa que proporciona la informacion a la agenda de publicar.
para que genere una comunicacion, anuncio o compaña publicitaria.

sirve para la eleccion que realiza un proyecto, sea cual sea, el punto de partida. debe ser la recopilacion de la informacion. esto ayuda a tener un punto de partida y a definir metas que tengan que cumplir con el proyecto en cuestion.

el grienf es un resumen donde se citan las caracteristicas, metas, y el entorno, a grandes rasgos de una empresa o producto. nos permite conocer mejor al cliente y asi tener un mejor panorama para realizar una planeacion mas efectiva.

CLASE DE INGLES

3- oct-2011.

¿ que hice hoy ?

- mensionamos el verbo tobe.
- recordamos los pronombres.
- organizamos la letra de una cancion en ingles.

¿ que aprendi hoy ?

•  I: yo,  you: tu, he: el, she: ella, it: algo o cosa, nosotros. yours, they: ustedes.

ORGANIZAMOS ORACIONES.

• I am think about my son
• you are a engenier.
• he is lamyer.
• she is inglish teacher.
• it is book.
• a: con consonante.
• an: con vocal.
• we are from amalfi.
• i am from: nacionalidad.
• your are a group of comunication.
• they are the best.